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秦国历代国君关系及姓名,秦国历代国君及姓名

2023-08-27 17:30:53答题技巧433

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秦国历代国君及姓名(最新)

在日前,了解到秦朝是我国历史上一个极为重要的朝代,是由战国后期一个诸侯王国发展起来的统一大国,中国封建社会的第一个统一王朝(前221~前207)。下面小编给大家整理了关于秦国历代国君及姓名的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!

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秦国历代国君姓名及顺序

1、秦非子,嬴非(秦嬴),公元前888年—公元前858年。

2、秦侯,未详其名,公元前857年—公元前848年。

3、秦公伯,嬴公伯,公元前847年—公元前845年。

4、秦仲,嬴秦仲,公元前844年—公元前822年。

5、秦庄公,嬴其,公元前821年—公元前778年。

6、秦襄公(立为诸侯),嬴秦开,公元前777年—公元前766年。

7、秦文公,名未详。

8、秦静公(秦竫公),未即位。

9、秦宪公(秦宁公),嬴立,公元前715年—公元前704年。

10、秦出子,嬴曼,公元前703年—公元前698年。

11、秦武公, 嬴说,公元前697年—公元前678年。

12、秦德公,嬴嘉,公元前677年—公元前676年。

13、秦宣公,嬴恬,公元前675年—公元前664年。

14、秦成公,嬴载,公元前663年—公元前660年。

15、秦穆公(秦缪公),嬴任好,公元前659年—公元前621年。

16、秦康公,嬴罃,公元前620年—公元前609年。

17、秦共公,嬴稻/嬴貑,公元前608年—公元前605年。

18、秦桓公,嬴荣,公元前604年—公元前577年。

19、秦景公,嬴石,公元前576年—公元前537。

20、秦哀公(秦毕公/秦?公),嬴稷,公元前536年—公元前501年。

21、秦夷公,未即位。

22、秦惠公,嬴宁,公元前500年—公元前492年。

23、秦悼公,嬴盘,公元前491年—公元前477年。

24、秦厉共公(秦剌龚公/秦利龚公),嬴刺,公元前476年—公元前443年。

25、秦躁公(秦趮公),嬴欣,公元前442年—公元前429年。

26、秦怀公, 嬴封,公元前428年—公元前425年。

27、秦灵公(秦肃灵公),嬴肃,公元前424年—公元前415年。

28、秦简公,嬴悼子,公元前414年—公元前400年。

29、秦惠公,嬴仁,公元前399年—公元前387年。

30、秦出公(秦少主),嬴昌,公元前386年—公元前385年。

31、秦献公(秦元献公/秦元王),嬴师隰/嬴连,公元前384年—公元前362年。

32、秦孝公(秦平王),嬴渠梁,公元前361年—公元前338年。

33、秦惠文王(秦惠王),嬴驷,公元前337年—公元前311年(公元前324年改元)。

34、秦武王(秦悼武王/秦武烈王),嬴荡,公元前310年—公元前307年。

35、秦昭襄王(秦昭王),嬴则/嬴稷,公元前306年—公元前251年。

36、秦孝文王 ,嬴柱/赵柱,公元前250年。

37、秦庄襄王(秦庄王),秦异人/嬴楚,公元前249年—公元前247年 。

历史上第一个大一统国家:

38、秦始皇,(秦始皇帝),嬴政/赵政(正)公元前246年—公元前221年。

39、秦二世,胡亥,公元 前210年―公元前207年。

秦国简介

秦国(公元前770年—公元前207年),是周朝时在中国西北地区建立的诸侯国。

始祖秦非子是商名将飞廉之子恶来之后。秦人先祖嬴姓部族早在殷商时期就是镇守西戎的得力助手。周孝王六年(前905年),秦非子因养马有功被周天子封为附庸国。治都于秦邑(今甘肃省天水市清水县东北),号曰“秦嬴”。公元前821年,秦庄公击败西戎,被周宣王封为西陲大夫。

秦国社会经济仍以农业为主。春秋时代晚期,出现了铸铁农具。战国时代,修建了郑国渠、都江堰等水利工程,进一步促使农业生产发展。手工业以冶铜和制陶最为发达。

高中历史答题技巧

仔细审题

考生审题要看时间、空间,界定答题范围;看否定、肯定,确定答题方向;看关键词语,明确内涵外延。特别要注意提取隐性时间信息,明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征,明确题目的时间范围和空间。

认真思考

看到历史题目后,学生要先回忆所学过的有关史实,观点及方法,根据问题的要求,分析材料,提炼观点。可以从以下几个方面入手:一是生产力因素,包括生成的工具、生成的技术;二是生成关系因素,包括新的生成关系的确立以及土地政策的调整。三是当时历史的发展背景和潮流,是否符合当时的历史发展。

历史考试的时候也要多角度分析,比如政治、经济、文化、外交、军事、民族、阶级矛盾等等。

规范答题

高考历史答题要用文字表达方式,文字表达一定要字迹工整,排列整齐。语句要通顺,语言要准确。

高考历史大题段落要清晰,直观明了,要做到条理分明,一目了然,带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料,正确、全面理解材料含义,边阅读材料,边把与该问题有关的关键字、词、句,甚至标点符号,分值都勾画出来。

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